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教えるとは希望を語ること、学ぶとは誠実を胸にきざむこと

06 / 03 ( 月 ) 授業記録

 

 

 

四択問題での質問が適切になっている。「なぜ?」の内容レベルが上昇しているってこと。イイ。

 

 

 

 

 

今日の授業

 

 

高校 3 年生 [ 17:30 ~ 19:30 ]

 

 

小テストでの暗記英作と四択問題 etc. の根っこにある狙いは自由英作なんです。適切な英語表現が求められてるんですよ。

 

四択では副詞節における will の用法とか、それに見えながらも名詞節であることを完全了解しての選択とかの、きつい問題。

 

 

今日の精訳問題は語法が大いに問われる問題。英語の「癖」ってやつですよ。丁寧に、です。

 

 

 

 

 

 

 

 

高校 2 年  [ 20:00 ~ 22:00 ]

 

 

小テストでは Vintage 問題が粛々と進行。文構造の基礎部分を問う問題。丁寧に脳みそに落とし込んでいきますよ。

 

 

精訳問題では東京大学の短文解釈を使用するレベルになってきました。訳語の選択、文法に裏打ちされた訳文の作成、

 

文意の整合性を問われる問題ですね。真っ直ぐに考えていきますよ。

 

 

まだまだ、です。

 

 

 

 

 

 

 

 

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06 / 04  03:50  記 

 

 

 

 

 

 

 

2019年6月3日

 

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