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教えるとは希望を語ること、学ぶとは誠実を胸にきざむこと

06 / 11 ( 火 ) 授業記録

 

 

 

窓から入る梅雨前の微風が心地よい。この束の間のチョットした幸せ感。有難い。

 

 

 

 

 

今日の授業

 

 

高校 1 年生 [ 17:30 ~ 19:30 ]

 

 

小テストは中学英語の助動詞の復習。そして、約束通りのゴツイ問題を4題。

 

助動詞の may、must、can ( can not ) の2通りの用法。さらに過去形表現。

 

 

チャート問題集の使用方法に慣れがでてきてはいるんだが、定着するまでの訓練が必要。

 

言葉の習得には覚えること、暗記することの要素が多々ある。自然に身に付くには文句なく噛み砕いていく勉強訓練がいる。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高校 3 年  [ 20:00 ~ 22:00 ]

 

 

小テストに灘校の入試問題の一部を使用。これを彼らは中学時代にこなしているっていうこと。彼らと同じ立場に立てるのか?

 

 

精訳問題での語選択は前後関係によって決まる。蓄積された語法の知識によって精度が高くなる。

 

国語力が必要となった。apparent にしても physical にしても、その前後から決めていかねばならない。

 

辞書にあるからってのは通用しない。一枚深く読む、この作業が必要。頑張っていかねばならない。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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06 / 12  02:29  記 

 

 

 

 

 

 

 

2019年6月11日

 

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