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教えるとは希望を語ること、学ぶとは誠実を胸にきざむこと

08 / 07 ( 水 ) 授業記録

 

 

 

 

 

体験生を募集中です。

 

 

高 1 生 5 時クラス体験生 2 名募集中!  授業時間 17:50 ~19:50 。勉強テーマ:不定詞。

 

高 2 生 クラス 体験生 月・木クラス、水・土クラス 各2 名募集中。

 

 

授業参加をしてみて、その内容が益するものならば受講を継続しましょう。先ずは、体験ですよ。

 

 

 

 

 

 

 

今日の授業

 

 

高校 2 年  [ 17:30 ~ 19:30 ]

 

 

Vintage テストでは答え合わせをした後に「質問?」となる。今日の場合は try 不定詞と try 動名詞の使い分け。大切!

 

さらに他の例として regret 不定詞、regret 動名詞、であったり。この少し延長した勉強も大事。

 

小テストの短文解釈はクッキリと文構造が浮かび上がるやつを選択している。が、これが見抜けなければ悲惨な結果。

 

入試文では当然ながらこの箇所が問われているんですよ。

 

 

長文読解は各設問に適切な答えが出ていて、OK なもの。「具体的に」とか「その理由」とかにも適当な解。

 

 

 

 

 

 

 

 

高校 1 年  [ 20:00 ~ 22:00 ] 

 

 

単語テスト後には即に「セトウチ単語帳」に書き込みなんですよ。例えば a nuclear weapon なんか、です。

 

訳語が決まっているやつ、例えば、「自然災害」とか「上流階級」とか「人工知能」ってのは決まり訳語を書くことです。

 

 

中学英語の不定詞問題+α ですね。a nice person to talk to、something to write with、something to write on、

 

a nice house to live in、a nice chair to sit on、とかをチト解説。

 

 

そして、強調構文。

 

Tom plays tennis after school. の Tom 強調文、Tom and Ken played tennis after school. の Tom and Ken 強調文、

 

Who cleans this room? の who 強調文、What made them angry? の what 強調文。

 

次回も疑問詞強調と not ~ until … 型の練習となる。

 

 

高 1 英語が広くなり、深くなっていく。夏に鍛える!ってやつ。

 

 

 

 

 

 

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2019年8月7日

 

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