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教えるとは希望を語ること、学ぶとは誠実を胸にきざむこと

Feb. 20th, 2016 (土)

 

 

いやいや、参りました。昨夜は「授業記録」を入力しようとするとPCが全然反応しません。全くのお手上げ状態でした。別に体調不良ってことはありませんので、心配無用ですよ。

 

☆   ☆   ☆   ☆   ☆   ☆   ☆

2016 / 02 / 19 の記録

 

個別授業 [ 5:30 ~ 6:30 } 仮定法の基礎。

 

中学1年 [ 6:30 ~ 7:30 ] 単数形・複数形が続いている。Lesson 8 に来てようやく一般動詞が1コ表れる。Look at that man. である。ここまではすべて be 動詞を使った英文がエンエンと、である。まァ~意図してこのテキストを使ってはいるのだが、だ。それにしても毎回ながら、これほどまでに be 動詞をくどく使っているテキストはあるのだろうか?と思ったりだ。

 

高校2年 [ 8:00 ~ 10:00 ]

長文読解はお茶の水女子大学のもの。「生態系を滅ぼすことは、ヒトを滅ぼすことにはならないのか?」のエッセイ。オッと、小テストでの解釈問題 With the arrival of atomic power in the 1940s, scientists split the atom, making what was once thought to be a fact false. での下線部が第五文型であることの見極めがクッキリと出来ていたのは6割程度。まだまだの解釈訓練が必要。

 

 

2016 / 02 / 20

授業記録、

高校1年生 [ 5:30~7:30 ]

シス単 1102 ~ 1140  3周目になろうか。定着度が上がってはいるが、まだまだ、だ。

小テスト:仮定法テスト+比較構文テスト。仮定法はいつものやつ。さらに名詞句・副詞句での仮定法表現の確認、勿論、あれもこれも出題である。うちの塾にすれば、定型の仮定法テストですね。比較構文も、常のやつ。基本のキを整えていく勉強作業である。

 

伸ばすには根っこがシッカリしていなければ、ダ。

 

中学2年 [ 8:10 ~ 9:10 ]

不定詞・動名詞の勉強。それにしても Crown テキストは面白い。

 

 

今日も つくづく思っている、

英語は読めなければハナシになりません。読解です。読んで、読んで、読み込む。これに尽きるのです。

 

 

 

この4月からの高1時間割

① 火曜日・金曜日 (週2回) : 5:30~7:30 第一回授業日 4月5日(火)

② 水曜日・土曜日 (週2回): 8:00~10:00 第一回授業日 4月6日(水)

① ② 共に同質同等の授業。部活・通学時間・兼塾 etc. を考えての申し込みです。

 

 

連絡は11p.m. がベストタイム。携帯 090-4507-6465 / 固定 0877-24-3808

 

 

 

 

2016年2月20日

 

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